如何閱讀一本書【臺灣商務70週年典藏紀念版】

Highlights

• 做主題閱讀時，閱讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題

• 我們每個人都有這樣的經驗：對一本困難的書抱著高度期望，以為它能啟發我們，結果卻只是在徒勞無益的掙扎而已

• 先看書名頁，然後如果有序就先看序

• 這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？

• 這本書跟你有什麼關係？

• 閱讀的第一個層次：基礎閱讀

• 一個人如果說他知道他在想些什麼，卻說不出來，通常是他其實並不知道自己在想些什麼

• 作者花了很多時間來創作目錄頁

• ：你在閱讀時要提出問題來——在閱讀的過程中，你自己必須嘗試著去回答的問題

• 頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。

• 東翻翻西翻翻，念個一、兩段，有時候連續讀幾頁，但不要太多。就用這樣的方法把全書翻過一遍，隨時尋找主要論點的訊號，留意主題的基本脈動。

• 你的頭腦會從粗淺的了解推進到深入的理解

• 閱讀的目標：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀

• 分析閱讀就是全盤的閱讀、完整的閱讀

• 你可以把自己想成是一個偵探，在找尋一本書的主題或思想的線索

• 有些書可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的。

• 如果書中附有索引，也要檢閱一下

• 開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看。

• 以為讀得多就是讀得好的錯誤

• 閱讀的速度並非只有單一的一種，重點在如何讀出不同的速度感，知道在閱讀某種讀物時該用什麼樣的速度

• 研究目錄頁

• 閱讀就是學習：指導型的學習，以及自我發現型的學習之間的差異

• 分析閱讀就是特別在追尋理解的

• 我們只能從比我們「更高桿」的人身上學習

• 作者細部說了什麼，怎麼說的

• 很少有作者能拒絕這樣的誘惑，而不在結尾幾頁將自己認為既新又重要的觀點重新整理一遍

• 核心就在你要努力提出問題（然後盡你可能的找出答案）

• )整體來說，這本書到底在談些什麼？

• 許多書其實是連略讀都不值得的，另外一些書只需要快速讀過就行。有少數的書需要用某種速度，通常是相當慢的速度，才能完全理解

• 你的目標是從表面去觀察這本書，學習到光是書的表象所教給你的一切

• 全民教育

• 閱讀的人一定要把不相等的理解力克服到一定程度之內